Na última quarta-feira (10), o Legislativo sediou uma audiência pública para debater políticas, ações e melhorias voltadas aos programas de aprendizagem profissional e estágio no município. A iniciativa partiu do vereador Otavio Manzi (PL), e a abertura dos trabalhos foi conduzida pelo presidente da Casa, vereador Artur Henrique, contando também com a presença do vereador Paulo Bola.

O debate trouxe à tona diferentes perspectivas sobre o comportamento e o desenvolvimento dos jovens. O professor Flavio Costa relatou as dificuldades enfrentadas pelos docentes em sala de aula e cobrou que as empresas parceiras acompanhem de perto a postura dos alunos no ambiente escolar — incluindo frequência, notas e o respeito aos professores. A ex-diretora Sonia Lima endossou o posicionamento, classificando o desabafo do colega como um verdadeiro "pedido de socorro".

Por outro lado, representantes do Senac e do DCA (Desenvolvimento da Criança e do Adolescente), instituições responsáveis pela formação desses jovens, explicaram a dinâmica dos programas. Eles destacaram que o currículo do aprendiz tem uma estrutura diferenciada e que, ao longo do processo, o estudante passa por uma avaliação 360°, que envolve o próprio jovem, a empresa e a instituição de ensino.

Diante das queixas sobre comportamento, a coordenação do Senac ponderou que a indisciplina, muitas vezes, reflete um pedido de ajuda, ressaltando que o perfil dos jovens mudou drasticamente após a pandemia, o que exige uma nova postura também por parte dos educadores. Complementando a visão social do problema, a professora Carmem Campanelli afirmou que "toda crise educacional é uma crise social", enquanto a assistente social Cidinha Chimelo explicou a evolução positiva dos jovens ao concluírem o programa.

O evento contou ainda com representantes da Etec, da empresa Solfarma e de outras organizações que contratam estagiários. Chamou a atenção a ausência de representantes do Poder Executivo Municipal e da Diretoria Regional de Ensino. Como encaminhamento da audiência, foi proposta a criação de uma comissão de estudos entre os participantes para aprofundar o tema e construir, conjuntamente, políticas públicas mais eficientes para a juventude local.